一、非遗研学课程特色有哪些？
扎染、活字印刷、皮影戏、剪纸、中医药……这些蕴含了中国传统文化的非遗项目，如今已成为长沙多所学校的社团活动课。通过现代师生的智慧传承与改良，非遗项目“扎根”校园，焕发出勃勃生机。
非物质文化遗产是中华优秀传统文化中重要的瑰宝。为推动中华优秀传统文化“进课本、进课堂、进校园”，湖南雨花非遗馆联合多所中小学校开展“一个学校抢回一门手艺”项目，采用“1项非遗技艺和非遗传承人培养一批高校非遗讲师，普及一所校园学生”的教学方式，推动一所学校传承一门非遗手艺。
二、研学课程概述？
研究性学习课程的简称，研究性学习课程的开设既是国际高中课程改革(20世纪八十年代以来)的共同趋势。更是教育部《全日制普通高级中学课程计划》中综合实践活动的组成之一，新高一到高三每周3课时的必修课。
它给了学生自主、创新、实践、发展的广阔空间，其基本特征是真正把学生受教育的主动权、把教学的主动权交还给学生。某些初中也开设了该课程。
三、研学是什么课程？
研学实践教育是什么
研学实践教育活动是学校社会综合实践课程的重要组成部分。
旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素养和社会责任意识；
增强班级凝聚力，加强学生间的沟通和交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研学实践活动让学生在身体、心理、情操、品德等各方面得到发展。
四、研学课程有哪些？
研学课程主要有社会实践活动、体能拓展训练活动、基地研学体验活动、UBD职业体验课程、企业参访、大学参访，研学旅行活动、艺术研学、军事研学、科技研学等内容。
五、研学旅行课程方案？
有多种，具体方案要根据不同目的地和项目而定。但总体来说，研学旅行的课程方案应该包括学习、体验和参观三个方面。学习方面可以通过专家讲座、授课、研讨等形式，让学生学习相关知识和技能；体验方面可以通过户外活动、民俗体验、实验室实践等形式，让学生全方位地感受当地的文化、环境等；参观方面可以通过博物馆、科技馆、景区等地的参观，了解当地的历史、风貌等。总之，研学旅行的课程方案应该是全面、系统、有针对性的，可以给学生带来深刻的学习和体验印象。
六、红色研学标语？
1.学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行。
2.传承红色基因，牢记初心使命，坚持正确方向。
3.江山就是人民，人民就是江山。
4.学党史，悟思想，办实事，开新局。
5.用党的光荣传统和优良作风坚定信念，凝聚力量。
6.党与人民心连心，同呼吸共命运。
7.红色文化，民族之魂，永放光芒。
七、红色研学意见？
学生学习红军不怕苦的精神，培养学生爱国主义精神。
八、红色研学目的？
1.红色研学以“教育”作为切入点，体现了“红色”的时代精神内涵。呼吁有志青年关心国家、关心人民、挑战自己、超越自己、挑战极限、为社会献身。
2.“红色研学”是以革命历史、革命事迹、革命精神为载体，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。学校在开展爱国主义和革命传统教育的同时，坚持“寓教于乐”的思想，在重大节日、纪念日等活动中，开展了丰富多彩的红色教育活动。
3.红色研学之旅不仅是参观名胜古迹、体验科技的未来，更重要的是，透过这些活动，孩子们会学到一些东西，会想一些东西，会有所收获。而一些以“海外游学”、“旅游景点”为名义的青少年组织的活动，却没有几个是真正意义上的提升自己、增长知识、净化灵魂的。
九、红色研学标题？
应根据去的地方来确定标题，结合自己内心的想法去写。去的是什么地方的红色景点？那个景点又有什么值得我们学习的地方？
这样子的红色研学才能更有意义，才能让自己学到更多的东西。
不应该寄希望于网上的一些东西，让自己偷懒。红色研学本意就是为了让你了解中国共产党所经历的一些刻苦铭心的事例。我们应更好的去了解，然后更好的去完成研学。
十、红色研学意思？
红色研学是指以红色文化为主题的教育探究活动，旨在通过深入了解和研究中国革命历史、红色文化和传统文化等内容，培养学生的爱国主义精神、历史意识和文化素养。
这种活动通常会安排学生参观红色旅游景点、革命历史博物馆，参加主题讲座、文艺表演等，通过多种形式来增进学生对红色文化的理解和认同。